Boa
Noite!
Para
iniciar as publicações do Blog, compartilharei, alguns assuntos abordados e discutidos em sala, do
texto: " As contribuições da psicopedagogia na ação pedagógica", das
autoras Lais Livia Gabriel e Solange Franci Raimundo Yaegashi.
Antes de entender as contribuições da psicopedagogia na
ação pedagógica, é importante saber o que é psicopedagogia. Para início de
conversa a psicopedagogia é uma área que se abrange em diversas áreas, como a
psicologia, pedagogia, psicanálise,linguística,matemática,fonoaudiologia,neuropsicologia,medicina
entre outras áreas. É principalmente direcionada a prática pedagógica, no
auxilio a crianças com dificuldades escolares, que não conseguem acompanhar o
ritmo dos demais alunos da sala.
É importante para o trabalho do psicopedagogo a interação
entre criança, família e escola durante o acompanhamento, para que em longo
prazo apareçam bons resultados.
A
PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL.
Para entender melhor essa “história” será destacado
alguns pontos importantes do avanço da psicopedagogia no Brasil. Dos últimos
anos até atualmente, a psicopedagogia, foi “ganhando espaço”, com o aumento do
número de clínicas de atendimento psicopedagógico, relacionados a crianças e
jovens que possuem dificuldades de aprendizagem na escola.
Todo esse avanço, teve início com a certeza de que as
dificuldades escolares vinham de um problema orgânico, sendo uma explicação
ingênua e “ certeira” para o sistema de ensino.
Segundo Bossa (1994) no começo da década de 70, foram
sendo criados cursos com enfoque psicopedagógico,
Esses
cursos tratavam de temas como “ A criança- Problema numa classe comum”,
‘Dificuldades escolares”, “Pedagogia Terapêutica”,”Problemas de aprendizagem
escolar” e eram oferecidos a psicólogos,pedagogos e profissionais de áreas
afins em busca de subsídios para atuar junto às crianças que não respondiam às
solicitações das escolas (BOSSA,1994,P.44-45).
A psicopedagogia, trabalha a
relação da criança com o conhecimento, tendo como principal objetivo fazer a
mediação entre a criança e seu conhecimento.
Durante a década de 90, o
objeto de estudo da psicopedagogia era a criança ou jovem que não podia
aprender, atualmente já é trabalhado características da aprendizagem humana,
como se aprende, e como a aprendizagem adquirida estarão interligando diversos
fatores.
Para Borsa (1994) “ a
psicopedagogia, enquanto produção de conhecimento científico, nasceu da
necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, e por isso não
se basta como a aplicação da psicologia à pedagogia.”
Por fim, podemos ver que a psicopedagogia, é a área que se direciona a aprendizagem humana, principalmente a preocupação com o problema de aprendizagem de diversos indivíduos.
Até a próxima, Maria Julia
